El intelecto emigra a Sudamérica

Centenares de licenciados españoles ocupan puestos en las universidades latinas

Tras la Guerra Civil cientos de intelectuales españoles se instalaron en las universidades mexicanas huyendo de la persecución política. Y en 2014, otros cientos están haciendo las maletas para ocupar puestos docentes sobre todo en las facultades de Ecuador y Chile. Las ofertas laborales probablemente se abrirán pronto a otros países de la zona en pleno desarrollo económico y con una gran población sin formación. Entre 1970 y 2000 los jóvenes se duplicaron (de 72 a 144 millones) pero ese crecimiento se va a estabilizar. Aunque el porcentaje de ciudadanos con estudios terciarios no para de subir. En Perú se han multiplicado por 2,3 en grado y por cinco en posgrado en 14 años.

A la hora de reclutar profesorado se mira hacia España por el dominio de la lengua. “Es positivo que nuestros doctores e investigadores estén tan reconocidos internacionalmente, demuestra que aquí se recibe una gran formación”, opina Manuel José López, presidente de la Conferencia de Rectores. “Pero, por otro lado, asistimos a la fuga del talento de nuestras universidades. La tasa de reposición (solo se suple una de cada 10 jubilaciones) está ahogando a los jóvenes”. Desde 2008 se ha incrementado en un 35% las tesis leídas en España, un número de doctores inasumible para los claustros universitarios.

Los salarios latinoamericanos, a partir de 1.600 euros, resultan imbatibles frente a los españoles. Máximo Juan Pérez, del departamento de Empleabilidad de la Autónoma de Madrid, recuerda que en los primeros años de la crisis los doctores se marchaban a Alemania o Reunido Unido —en especial los de Ciencias— pero ahora las salidas laborales proliferan al otro lado del Atlántico.

                En China las universidades solo cubren el 30% de clases de español porque apenas hay 600 profesores.  Es, por tanto, otro buen nicho de empleo, pero las diferencias culturales hacen el destino menos atractivo que Sudamérica. En Brasil el idioma supone una barrera para los docentes pero, según el Anuario del Instituto Cervantes, se necesitan 20.000 profesores de español para todas las etapas educativas.

LEE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Y DECIDE SI SON CIERTAS O FALSAS

1.       Cada vez hay más jóvenes que estudian en Perú.

2.       Desde hace seis años no se leen tantas tesis en la universidad española.

3.       Los profesores están mejor pagados en España que en Sudamérica.

4.       Hacen falta profesores de español en China.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.       Por qué se fueron muchos intelectuales a Méjico tras la Guerra Civil?

2.       ¿Por qué se prefiere a los profesores españoles?

3.       ¿Qué está pasando con el número de profesores en las universidades españolas?

4.       ¿Por qué no van más profesores a China?

5.       ¿Qué tipo de profesores necesitan en Brasil?

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1.       Después (par.1)

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3.       Aumentar (par.2)

4.       Abundar (par.3)

5.       Dificultad (par. 4)

VOCABULARIO

Reclutar: reunir gente para algún fin

Reponer: volver a poner algo o a alguien donde hace falta.

Inasumible: que no puede ser asumido, aceptado.

Imbatible: que no se puede superar.


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