El intelecto emigra a Sudamérica

Centenares de licenciados españoles ocupan puestos en las universidades latinas

Tras la Guerra Civil cientos de intelectuales españoles se instalaron en las universidades mexicanas huyendo de la persecución política. Y en 2014, otros cientos están haciendo las maletas para ocupar puestos docentes sobre todo en las facultades de Ecuador y Chile. Las ofertas laborales probablemente se abrirán pronto a otros países de la zona en pleno desarrollo económico y con una gran población sin formación. Entre 1970 y 2000 los jóvenes se duplicaron (de 72 a 144 millones) pero ese crecimiento se va a estabilizar. Aunque el porcentaje de ciudadanos con estudios terciarios no para de subir. En Perú se han multiplicado por 2,3 en grado y por cinco en posgrado en 14 años.

A la hora de reclutar profesorado se mira hacia España por el dominio de la lengua. “Es positivo que nuestros doctores e investigadores estén tan reconocidos internacionalmente, demuestra que aquí se recibe una gran formación”, opina Manuel José López, presidente de la Conferencia de Rectores. “Pero, por otro lado, asistimos a la fuga del talento de nuestras universidades. La tasa de reposición (solo se suple una de cada 10 jubilaciones) está ahogando a los jóvenes”. Desde 2008 se ha incrementado en un 35% las tesis leídas en España, un número de doctores inasumible para los claustros universitarios.

Los salarios latinoamericanos, a partir de 1.600 euros, resultan imbatibles frente a los españoles. Máximo Juan Pérez, del departamento de Empleabilidad de la Autónoma de Madrid, recuerda que en los primeros años de la crisis los doctores se marchaban a Alemania o Reunido Unido —en especial los de Ciencias— pero ahora las salidas laborales proliferan al otro lado del Atlántico.

                En China las universidades solo cubren el 30% de clases de español porque apenas hay 600 profesores.  Es, por tanto, otro buen nicho de empleo, pero las diferencias culturales hacen el destino menos atractivo que Sudamérica. En Brasil el idioma supone una barrera para los docentes pero, según el Anuario del Instituto Cervantes, se necesitan 20.000 profesores de español para todas las etapas educativas.

LEE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Y DECIDE SI SON CIERTAS O FALSAS

1.       Cada vez hay más jóvenes que estudian en Perú.

2.       Desde hace seis años no se leen tantas tesis en la universidad española.

3.       Los profesores están mejor pagados en España que en Sudamérica.

4.       Hacen falta profesores de español en China.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.       Por qué se fueron muchos intelectuales a Méjico tras la Guerra Civil?

2.       ¿Por qué se prefiere a los profesores españoles?

3.       ¿Qué está pasando con el número de profesores en las universidades españolas?

4.       ¿Por qué no van más profesores a China?

5.       ¿Qué tipo de profesores necesitan en Brasil?

BUSCA EN EL TEXTO PALABRAS QUE SIGNIFIQUEN LO MISMO QUE

1.       Después (par.1)

2.       Escapar (par.1)

3.       Aumentar (par.2)

4.       Abundar (par.3)

5.       Dificultad (par. 4)

VOCABULARIO

Reclutar: reunir gente para algún fin

Reponer: volver a poner algo o a alguien donde hace falta.

Inasumible: que no puede ser asumido, aceptado.

Imbatible: que no se puede superar.


MAPA INTERACTIVO 
¿Dónde están los países?

Los comerciantes quieren que La Porticada se convierta en el centro de la vida dominical

Propondrán al Ayuntamiento de Santander actividades culturales al aire libre y que se instalen bares para dar servicio al público

Los comerciantes que se instalan en la mañana del domingo en el mercadillo municipal en La Porticada quieren que este espacio se convierta en centro de la vida dominical. «La idea del mercado es muy buena -dicen- pero hay que completarla por ejemplo con acciones culturales que podríamos organizar nosotros mismos», dice Sonsoles Fernández, vicepresidenta de la Plataforma de Empresas Culturales de Cantabria (Pecca) y que desde el primer momento ha apostado por este mercado con sus libros de Ediciones Tantín.

Durante los dos primeros domingos de mercado, la Concejalía de Festejos ha instalado hinchables para niños, pero los comerciantes creen que esto es insuficiente, que se debe ofrecer al público actividades musicales o de teatro. Y la posibilidad de tomar un refresco en una terraza. Los dos bares del lugar no dan servicio. Sorderklass está en venta y La Porticada cierra en festivo. Como se quejó un comerciante «sus sillas han estado por segundo domingo amontonadas en los arcos. Esto no puede ser. Deben quedar retiradas dentro del local» o, como explica otro, «hay que concienciar al dueño del bar que debe abrir. Si no quiere se puede instalar cualquier actividad hostelera portátil en la plaza, para conseguir un producto atractivo para el público»,

Ayer se instalaron diecinueve comercios, desde ropa a libros, pasando por artículos de regalo, alimentos cántabros, pasteles o decoración. Y tres vendedores de sellos, monedas y postales antiguas de Santander. Entre los puestos de ayer estaba 'Manipulados Solidarios' taller ocupacional de la Cocina Económica de Santander. Al frente del puesto Rocío Villanueva explica que «además de vender nuestros productos damos a conocer la tienda que tenemos en Guevara. Nos interesan ambas cosas». Vende alpargatas, álbumes de fotos, manteles, delantales, cajas y hacen encuadernaciones, ente otras cosas.

Lola Herrera estuvo en La Porticada con la ropa de su tienda 'Lola's', de la calle de Floranes. «Creo que todos los comerciantes que participamos estamos contentos. Es una muy buena iniciativa para darnos a conocer entre todo el público en general. No solo en el de los barrios donde estamos instalados. La clave es ofrecer buenos productos a un buen precio. Y montar bien el puesto». Porque la seña de este mercado es que se ofrezca «bien expuesto, con dignidad, con calidad», como indica el concejal de Mercados Ramón Saiz Bustillo. En La Porticada caben 30 puestos. Cada comercio paga 35 euros por instalarse hasta las dos y media de la tarde del domingo. «Es un buen precio», remata Herrera.

1 Cierto o falso. Busca evidencia en el texto

1.     En la Plaza Porticada se instala un mercadillo todos los días.

2.     Si quieres tomar un refresco, puedes ir a los bares de la plaza.

3.     Lola Herrera tiene una tienda en un barrio.

4.     Los puestos deben estar bien diseñados y vender productos de calidad a precios bajos.

2 Responde con tus propias palabras

1.     ¿Qué creen los comerciantes que debería haber en la Porticada?

2.     ¿Qué se puede comprar en la plaza?

 3 Busca en el texto las palabras que corresponden a las siguientes definiciones

1.     Perteneciente al domingo

2.     Escaso, limitado

3.     Que se puede transportar fácilmente

4.     Hacer que alguien conozca algo

5.     Presentado al público para que lo vea

6.     Exponer una idea

7.     Cada una de las zonas en las que se divide una población grande

Detenidos cinco menores en Málaga por acosar a dos compañeros de instituto

Agentes del Cuerpo Nacional de Policía han detenido en Málaga a cinco menores de edad (tres chicos y dos chicas) por acosar en clase y a través de las redes sociales a dos compañeros de instituto. Una de las víctimas recibía insultos y vejaciones de carácter homófobo desde junio de 2013 y la otra es una amiga suya que era diana de los ataques por defenderlo.

Según ha informado la policía, la investigación se inició tras la denuncia presentada a principios de marzo por las madres de los menores afectados. Fueron ellas las que alertaron de que sus hijos estaban siendo acosados, tanto en el centro donde estudian como a través de las redes sociales.

La situación llegó a ser tan “insoportable” para las víctimas que el joven llegó a plantearse dejar los estudios si tenía que continuar acudiendo a clase en el mismo instituto que sus supuestos agresores. Además, si uno de los dos menores faltaba a clase por algún motivo, el otro tampoco acudía al centro por temor a sus compañeros.

La policía recuerda que este cuerpo de seguridad ha puesto en marcha la campaña Todos contra el acoso escolar para concienciar de la importancia de frenar estas conductas violentas en las aulas, algo que se hace a través de la difusión de mensajes y videos en sus cuentas de redes sociales. Se ha habilitado también el correo electrónico seguridadescolar@policia.es para dudas, consultas y peticiones de ayuda o de charlas informativas. El objetivo es transmitir al menor que es acosado el mensaje de que no está solo y animar al testigo de un caso de maltrato a que denuncie estas conductas.

Según los datos que maneja este cuerpo de seguridad, uno de cada tres alumnos con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años se ha sentido en algún momento víctima de acoso escolar en España. La mayoría de estos trances se considera de carácter leve, aunque más de la mitad de los afectados sufren síntomas de estrés y depresión o tienen una imagen negativa de sí mismos.

Un porcentaje elevado de estas víctimas nunca se lo ha comentado a un adulto. En el último curso escolar completo se recibieron en toda España 316 denuncias relacionadas con supuestas agresiones en el ámbito escolar, como amenazas, lesiones, trato degradante o vejaciones. Andalucía se sitúa entre las comunidades con una tasa más alta de casos de bullying.

1. ¿SON CIERTAS O FALSAS ESTAS AFIRMACIONES?

1.       Alguno de los detenidos tiene 18 años.

2.       Hay tres o cuatro víctimas.

3.       Va a hacer un año que empezaron los insultos.

4.       Cuando uno de los acosados no iba a clase, el otro tampoco iba.

5.       Hasta ahora la policía no ha hecho nada para que no haya acoso escolar.

2. Responde a estas preguntas:

1.       ¿Cuándo empezó la investigación policial y por qué?

2.       ¿Qué quieren conseguir con el correo electrónico?

3.       ¿Cómo se sienten los chicos que han sufrido acoso?

4.       ¿En qué parte de España hay más acoso escolar?

3. BUSCA EN EL TEXTO PALABRAS QUE SIGNIFIQUEN LO MISMO QUE:

1.       EMPEZÓ (PAR.2)

2.       AVISAR (PAR.2)

3.       YENDO (PAR.3)

4.       PARAR ( PAR. 4)

5.       CLASE (PAR.4)

6.       COMPORTAMIENTO (PAR. 4)

7.       NO GRAVE (PAR. 5)

8.       ALTO (PAR.6)

Visitando Córdoba

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